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  1. 注意力缺乏多动症

    注意力缺陷多动症又称儿童多动综合征。 儿童多动症是儿童多动综合征的简称。儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征,是一种较常见的儿童行为障碍综合征。

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  2. 注意力不集中

    注意力老不集中很有可能是由神经衰弱引起的,需要引起足够的重视。 如果注意力老不集中的症状长期存在,无法自我克服的话,就应该尽快进行心理咨询,请心理医生诊断是否是神经衰弱。

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  1. 运动性兴奋或抑制

    急性应激反应主要症状为意识障碍(如定向障碍、注意力狭窄)伴有强烈的情绪变化及精神运动兴奋或抑制(兴奋、激越、喊叫、乱动、增多、情感暴发)。

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  2. 异常性难产

    正常角度宫缩有一定节律性,极性和一致性,并有相应的强度和频率,出现异常时,则称为产异常。分为宫缩乏力、不协调及亢进三种,以宫缩乏力最常见。

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  3. 计算障碍

    计算障碍指计算能力减退,以前能作的简单计算无法正确作出。如“黄瓜8毛1斤,3元2角能买几斤?”这样的问题,患者难以回答,或者要经过长时间地计算和反复地更正。

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  1. 记忆下降

    记忆下降,临床上尤以40~60岁的知识女性最为多见,她们迫切渴望知识更新,却常常感到力不从心;一些中青年男性,由于社会压力引发心理问题,感到工作紧张、焦虑、易怒,导致记忆下降;老年群体中的部分知识女性或退休人员

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  2. 肌力减退

    :指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 不同程度的肌力减退可以分为完全瘫痪和不完全瘫痪(轻瘫)。

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  3. 定向障碍

    定向是对周围环境(时间、地点、人物)及自身状态(姓名、年龄、职业等)的察觉和识别能力。定向障碍是意识障碍的重要判定标准。

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  1. 记忆消失

    精神疲乏、缺乏兴趣、注意力不集中和意识模糊可以影响识记过程。严重的识记缺陷一般由器质性原因所造成。②保存,即信息储存。

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  2. 记忆障碍

    指个人处于一种不能记住或回忆信息或技能的状态,有可能是由于病理生理性的或情境性的原因引起的永久性或暂时性的记忆障碍。记忆包括识记、保持、再现,与神经心理功能有密切关系。根据神经生理和生化研究将记忆分为瞬时记忆(分、秒之内)短时记忆(几天)和长时记忆(月、年)。记忆和遗忘是伴随的,遗忘有时间规律和选择性。新近识记的材料遗忘最快,逐渐发展到远事遗忘,曾经引起高度注意的事情较难忘记。

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